学“国学”之感想

手游搬运工

如何认识维度？
比如，我手机的屏幕上啥也没有，被称为“无”，它的特点是一张白纸，“好画蓝图”！虽然啥也没有，但也啥都可能有，从维度上讲是“无维度”。
什么是“无生有”呀？
比如，我手机的屏幕上原来啥也没有，可现在，我在屏幕上点一“点”，即屏幕上“有”一点，从此屏幕上就有东西了，就由“无”变成“有”了，从“无”到“有”是质的变化，从维度上讲是“零维度”。
如何是“有生一，一生二，二生三，三生万物……”呢？
比如，把点“画”成线，即一画开天，从一个点到一条线。是不是又有“一条线”出来，即“有生一”，如果把“点”视为“阴”的话，那么“线”就可以视为“阳”，从维度上讲是“一维度”；如果我们要建一个面的话，是不是要在垂直于“一画”的方向也画一竖，成正交地操作，即设水平方向为x轴，设垂直方向为y轴，交叉点为原点O，那么，Oxy就构成二维空间平面坐标系，从维度上讲是“二维度”，也就是“一生二”，典型的几何面有正方形、长方形、园形等；接下来再在垂直于Oxy面“一画”的方向也画一线，成正交地操作，即设其方向为z轴，交叉点为原点O，那么，Oxyz就构成三维空间立体坐标系，从维度上讲是“三维度”，也就是“二生三”，典型的几何体有正方体、长方体、球等；剩下就是“三生万物……”了，依照之前的操作可得“n维”物体。
从维度上来讲，从“无维”、点“零维”、线“一维”、面“二维”、体“三维”。这些维数是人们可直接了解的维度，现在人们的认识已到“四维、乃至十一维”，“十一维”是目前人类认识到的最高维数。
从维度的变化中，我们能认识到其中的规律了吗？如何还不明白我们还可以举些例子。
从“无”到“有”也可以说是“从虚到实”的过程，“一画开天”就是从无到有，这是质的变化。“有生一，一生二，二生三，三生万物……”是量的变化，这里出来一个问题，为什么是“三生万物……”呢？而不是二生万物，也不是四生万物呀呢？“单阴不生，独阳不长”说的是，仅有“阴”是不会生出新东西的，同理仅有“阳”也长不出东西的，只有“阴阳相融”，才能生长出新东西。
“无生有，有升一，一生二，二生三，三生万物……”，万物又归于无。从无到有，从有到无这是螺旋运动向前进着，无蕴含这有，有包涵着无。食物被人吃了，经过一系列的消化过程，最终成为排泄物离开人的身体，而这些排泄物失去营养人身体的功能，确获得有助于食物生长的功能，食物变成排泄物，而排泄物获得滋养食物，这是食物的生命周期。可人类的生命周期有两种形式，一种是从哪来回哪去；另一种是生育后代，传承基因，由晚辈们就继续重复。即一个人的生命是单向的，它是以物质的循环，回归自然。以基因和思想传递继承流淌。所以，人的物质生命是不可逆的，但人的精神是可流芳百世的。